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他说去上厕所，跑出教室，在走道上四处张望。
白椿岁走路很慢，说不定还没走远。邱天元在楼道上没看见，又冲下楼梯，一连跑了四楼，但楼梯上还是没有白椿岁的影子。
既然这样，那就只能够等到明天再说。
然而第二天，白椿岁没有出现。
老师只说他请假，却没有说这是病假或是什么。
那个座位只坐了几天，又再次空了出来，每次将视线落到那儿，都无法寻到那个纤弱的背影。
好像在白椿岁出现之后他就一直在忍耐，忍耐自己的视线，忍耐自己的说话欲望，忍耐自己的过分关注。邱天元又一次忍耐了几天，最后还是没忍住去问老师，他发生了什么事。
班主任也很无奈：“这孩子就说自己没有心思上课，我也不知道怎么回事。明明前几天还说想好好读书呢，谁知道这才三天就又回家了。”
老师都不知道，邱天元当然更不可能猜得出来。他道了谢想走，但脚步抬不起来，过了一会儿，他道：“老师，能不能给我一下白椿岁的联系方式？”
白椿岁没有加班级群，手机号码更是人人都不知道。
班主任把号码给了他。邱天元想了半天短信内容，删删减减，直直纠结了十多分钟。
最后只发出去一句：“我是邱天元。”
到了晚上，白椿岁没有回复他的消息。他别扭地瞪着手机，几次要按下拨号的按键，又收回，游移不定半天，最终又打了一行字。
“补习还补吗？半个小时太短了学不到什么，我想晚自习后加半个小时。”
11.
白椿岁整个下午都对着手机魂不守舍，忐忑不安。
爸妈早上就去公司了。临走前，妈妈还在担心地问他，心情好些了没有，要不要留下来陪他。白椿岁向来是乖巧的孩子，除了生病以外，很少这样无缘无故不上学。他们对他突然的反常很是忧心，反复确认过好几次在学校有没有人欺负他，还找过班主任询问，他反复强调了只是自己心情不好，才打消了父母去学校调监控的主意。
对于这样的自己，他感到万分的无地自容。
在学校找不到亲近的人，而就算待在家里，他也只会让爸妈担心。
仿佛他降生在这个世界上，就是为了考验身边的人，给予他们无限的烦愁和困扰。
请假的这几天，爸妈哥哥在家时，他会尽量打起精神，扬起笑脸陪在他们身边和他们说话。他和家人一起吃早餐，帮他们拿衣服和包送他们出门，伪装出一副天真无事的模样。
而只要他们消失了，他就会回到房间，把门关上。
陷入沉闷的死寂中。
除了饭点来喊他的佣人阿姨以外，他的身边不会出现半
