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刘红老师这么一说，范唐眼神都变了。他和刘红点点头，刘红老师征询的问了民警几句，就带着范唐一起离开了。
到了医院，还真的不能探视。不过，总的来说，知道了马静的病情。深度昏迷，情况一点都不乐观，可能永远都醒不过来。
范唐这会只会哭，什么也做不到，刘红老师把他拉到一边，认真的问他。
“当天，马静自杀的时候，还发生了什么？”
范唐仔细回忆着当时的情况，他当时到了门口，本来想去找马静的，但是听见屋里面吵架，就停止了敲门的动作。
当时，范唐并没有找到马静，也不了解自杀前是什么情况？他只是有些落寞的走开，路过窗口的时候，马静从三楼跳了下来。
马静的父母还在商量着赔偿的事宜，这里连个亲戚都没有。等了半天，好不容易看到外面来了一个人，刘红老师赶紧过去问。
对方吓得走开，刘红老师解释了好久，自己不是记者，只是马静的老师。这个马静家的亲戚才答应说两句。
这个亲戚说，马静这个孩子从来不和家里人沟通。如果做错了什么，挨了说，就会躺在床上睡觉。
同时，这个亲戚也提到了马静的父母。这两口子经常吵架，最近甚至要闹离婚。估计，这方面也给了马静的压力，才导致最后马静离开了人世间。
……
了解情况后，刘红老师就带这范唐离开了，把范唐送回了家。范唐家里没人，父亲在学校忙活范唐的事儿，生意那边母亲一个人撑着。
刘红老师又劝慰了范唐几句，这才离开回家走去。
转天，刘红老师并没有去学校，她就安心在家里。其实昨天晚上，刘红老师回来以后，想了很多。
她跑了两次刑警队，隐约知道一些马静父母笔录的内容。马妈妈认为，她曾经偷偷看过女儿的日记，在班级里有一个男生认为她丑，这个年纪的女孩，正是最爱美的时候，说她丑，她怎么能受得了。
还有一点，马爸爸觉得，自己的女儿有了喜欢的人，又表白了。她本来就自惭形秽，自然接受不了同学的嘲讽，马爸爸认为这是女儿自杀的直接原因。
其实从这两点上来说，刘红老师就知道，马静父母根本不了解自己的孩子。没错，关于丑这个问题，自从高一以来，范唐把它挂在嘴边之后，同学们经常提及。可马静并没与因此而敢到自卑。因为他们是高中生，心里最纯洁的年代，刚开始他们可以通过美丑来判断，来交朋友。很快他们就会在自然之中，忘了美丑的观念，如果让他无话不谈，他们的关系就会越来越近。
马静给范唐的那封情书，虽然被范唐的父亲范友钱给撕了。但警察又把它拼起来了。那个应该能作为一份证据。
刘红老师看过那封情书，严格意义上说，那并不是一封情书。而是在劝范唐回归真我。范唐最近把自己崩的太紧了。从另一方面，刘红老师能了解到，马静并不怕别人说她丑，丑对于她来说，是一种存在感。
范唐在的时候，她经常得到同学的关注。尽管是从丑开始的，但结束的时候，性质就变了。可能是同学之间一点玩笑，也可能是一次学下的交流，甚至可能就是几句电视剧 的事儿。当范唐离开学校之后，没有人把这个丑字挂在嘴边，而大家同学两年多，更加看重的反而彼此的善良和交流无障碍，所以，这些善良的孩子，并不会刻意去提及马静的丑。
这种好像照顾马静的行为，反而淡化了马静的存在感。<script>chapter1();</script>
