第41节 (第1/2页)

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七（8）班俞妙则100分（竞赛生）

七（8）班陈嘉皓100分（竞赛生）

七（9）班朱宇铭100分（竞赛生）

七（9）班薛佳仪100分（竞赛生）

……

俞妙则略数了一下，只是满分的学生就有十余人。

竞赛生的成绩后面会有标注，所以有几个竞赛生这次考得没那么好的，就显得有些公开处刑了。

这份名单公布到70分，也就是通过数竞班的最低分数。

因为考试题有10分是初联题目，再加上有部分同学根本没学过小奥就来参加考试，所以这次考试的要求并不严苛。

反正他们后续学不下去也会自动退班的。

然后在最后一行写道：以上同学请于周一晚上七点半到105教室集合上课。

“这次怎么这么多人考满分了？”俞妙则看见那一排满分，就特别不爽。

而且因为满分是按照班级排序，导致她这个满分在一堆满分里面就特别不起眼。

都怪这次试卷题目太简单了！

俞妙则将公告上的名字略看了几眼，有几个认识的人，便转身走楼梯回教室。

8班也有几个同学通过数竞开班考试，晚自习的时候大家也在窸窸窣窣地讨论着；遗憾落败的同学还想着这学期好好努力，往后每学期都还有机会再进入数竞班。

周一晚上，数竞开班后的第一节 课。

俞妙则和郁幸走到105教室时，看见教室的中排已经差不多坐满学生了。

简老师站在讲台上，让大家先随便坐。

五十多个学生，也正好能将教室填满。

两人从教室后面进来，就干脆在倒数第三排坐下。

坐在前面不好，容易被老师提问；坐在后面也不好，容易被前面的学生影响分散注意力。

等到教室逐渐满员后，简老师就传了一张座位表下来，让大家将名字填在座位表对应的位置上，以后就按照这个位置就坐以及点名提问。

然后又讲了数竞班的纪律。

不得无故旷课三次，有事可以打电话或者让老师同学代为请假。

学习数竞是个漫长且艰难的过程，必须要有持之以恒的耐心才能学好数竞。

和平时学习相同，数竞班也有固定的考试；除每周的阶段性检测考试，还在月考后安排初联题型的正式考试。

本学期的最后一次考试，达到优秀线的学生，就可以参加明年的初联。

学习进度快的同学可以在初联结束后，提前跳到高联班；如果想要在高中继续走竞赛的学生，必须要在初中学完高联一试和二试，到中考前就要报名准备高联。

简老师是对班上部分从小奥学过来的学生说的。

班上有不少同学在学前班就开始学奥数，小学也许还有时间让他们沉淀，但初中的知识咬得很紧，而奥数是很吃天赋的学科，并不使用于小奥时某些老师引导的笨蛋方法。

这话确实让在场很多学生都有了更强烈的危机感。

但俞妙则也觉得更兴奋了。

只要下学期拿到一等奖，八年级就提前准备高联了。

这种进度才比较符合俞妙则的胃口。

她都已经学完初中数学和初联模块了，可不太愿意再跟其他学生一起啃着老知识，太浪费大好青春了。

“亲爱的宿主，你现在才十二岁，说浪费青春也太早了！”系统忍不住吐槽她。

“要你管！”俞妙则傲娇地甩过头。

简老师说完数竞三年的安排，就将模块一的教材练习和试卷发下来。

大家翻看着教材册。

对于数学好的学生来说，初级代数是比较容易理解的范畴，这也是初中数学所要学到的知识点；而后面的高级代数则是高中数学和大学数学的学习内容。

正如简老师所说，在这种吃天赋的学科，随着学得逐渐深入，天赋较低的学生就能明显感受到被碾压。

俞妙则也认真听简老师说着，右手就拿着黑笔在崭新的教材册上圈圈画画着。

教室里除了简老师讲课的声音，就只剩下窸窸窣窣的笔触声。

前面讲了半节课，简老师便安排大家，接下来用五分钟完成他抄在黑板上的题目，他再请两位同学到黑板来做题。

没想到刚上来就这么刺激，满座的学生们都努力缩小存在感了。

简老师拿着刚填好的座位表，目光在座位表的名字和学生们的身上交互扫视着，最后点了两个满脸写着“不要提问我”的学生。

俞妙则开启她的速算大法，刷刷刷地在纸上算完了。

刚放下笔，她就突然察觉到有一个身影在她身后停下脚步。

大概过了五秒，这个身影才继续往前面走着。