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《历歌》是一首古老的歌谣，歌谣中有大量的历法知识，这类知识往往很深奥，和天上的星象有关，青南不认为十二三岁的孩子能懂得其中奥妙，只是教他们咏颂而已。
知识便是这样传递，趁着年幼记性好，去大量咏颂，去记忆，当长大后，会逐渐明白其中的意义。
聪慧的人能很快领悟，不够聪慧的人也能了解皮毛，因此受益。
池苑的荷花盛开，几只青蛙呱叫，耳边还有蝉鸣，翠绿的柳树迎风招展，羽原的两个弟弟在池畔咏颂《历歌》，他们和不来，各据一处。
两人容貌长得近似，个头差不多，像一对孪生兄弟。
青南坐在白席上，时而听学生咏颂，时而用骨刀削竹片，有人咏错了，他会出声纠正。
“羽争，不是‘星有十’，而是‘星有七，似木斗’，重头咏颂。”
羽争蹦起身，踢掉脚边的一颗石子，他臭着脸：“又重头开始，我不诵了！”
羽争是羽原的三弟，生性最顽劣，他扔下这句话，便跑去爬树。
青露一直侍在青南身旁，见羽争攀爬树木，他默默跟了上去。
那是棵桃树，树枝并不粗壮，桃树下就是水池，不小心会掉下去。
羽争像猴子一样敏捷，攀在高枝上，他刚上树，树上的蝉就传出一阵凄厉而激烈的叫声，看来已经被他逮住。
“叫得我耳鸣，看我拆掉你的翅膀，把你掰成两段！”羽争坐在树枝上，荡着两条腿，正在摧残鸣蝉。
青南传授羽原的两个弟弟《历歌》，今天已经是第三天，他早发现二弟羽正的学习态度比较端正，三弟羽争好动，根本坐不住。
“觋鹭，我已经全都学会了。”
羽正走到青南跟前，他的姿态神似他兄长，双手叉腰，仰着下巴，粗野又无礼。
抚摸竹片，观察它的厚薄，青南头也没抬：“咏颂一遍。”
清清嗓音，羽正将《历歌》从头到尾咏颂，歌谣非常长，他一字不漏，记性不错。声音洪亮，咬字清楚，咏唱时抑扬顿挫，颇为悦耳。
“怎样？”
羽正仰起头，模样骄傲。
“不错。”
青南放下竹片，坐正身子，看向羽正，他继续说：“你只是记下如何咏颂，对咏颂的到底是何物何事一点也不知晓吗？”
