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难道说是努力有余，天赋不佳的类型？

可……“愉悦”和“兴奋”的观测结果是怎么回事？

理事长也注意到了邬醉的目光，他凑上去看了看，大惊道：“怎么还有学生考试考得愉悦兴奋了？！”

另一个监控室的老师奇怪道：“是不是分析出错了？设置一下，重新进行表情观测分析！”

重新分析的结果出来了：愉悦45%

兴奋35%

未知20%

……这孩子越考越快乐了是怎么回事？

理事长：“……”闻所未闻。

监考老师：“……”真不是机器故障？

两人正感懵逼，这是建校起来第一次遇到这种事，居然有考生越考试越快乐，就算是大名鼎鼎的天才邬总指挥当年也没考出什么“愉悦”的情绪啊！

更令他们惊愕的是，身后一贯寡言冷语，不苟言笑的邬总指挥居然发出了一声轻笑！

邬醉的目光紧紧盯着屏幕上那个眼尾桃红痣的名叫艾连的少年，高清分辨率下少年的容貌更加具有冲击力。

“真是有趣的人。”邬醉心想。

就在他盯着少年眼睛的一瞬间，“艾连”也抬起了头，看向了摄像头，只见少年勾唇笑了笑，又凑近眨了眨眼。

同时，冰冷的系统音在监控室里响起——

“学号5017101011，新人类发展史专业，艾连，答卷完成，已交卷。”

谭连艾看到考题的一瞬间，感到了什么是“文艺复兴”。

考题一：单选，以下哪个不是颁布的目的。

A.防止人口爆炸

B.保护人类的生命权益

C.预防病毒扩散

D.加强星际联合政府的管控

……

考题十三：论述题，你认为当人脑的开发潜力达到极限，是否可以用智能芯片替代人脑神经中枢，让人类朝着新智人的方向进化？请从历史维度、现实维度和生命维度三个角度进行论述。

……

谭连艾看到这些问题后，仿佛置身高中考场，他不仅缅怀起自己的峥嵘岁月，以及和峥嵘岁月相伴的试题。

虽然题目内容并不相同，但题目的形式和显露的内核都让谭连艾熟悉到兴奋！

他奋笔疾书，好像回到了当年高考考场上，真是越写越愉悦，越写越兴奋，不一会就答完交卷了。

交卷时，他还对着摄像头又眨了眨眼，和这位一直兢兢业业一动不动“盯”着自己的监考人员挥手告别。

谭连艾第一个交卷，引起了不小的骚动。

向晚吃惊地看向谭连艾走出考场的背景，潘彼得等人则在心中嗤笑：哼，他这是不会答卷直接弃考了吗？废物就是废物！

谭连艾走出考场，在教学楼外的花坛边上的长椅上躺下，享受四周的美景。

这个时代的环境都是智能投影的，外面的鸟语花香虽不真实，倒让谭