对不起，我们顶流是条龙！ 第51节 (第2/2页)
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“+1, 目前已知的小十大哥也是最早带着小十在演唱会出现的那个男人，身份不明, 小十四哥是蒲朗蒲影帝，小十五哥有在青和寺出没，具体身份不明, 但有网友猜测他在寺里地位不低, 应该是某种意义上的高人, 平常人去寺里都见不到他。”
“替楼上补充一个，小十的七哥，刑侦大队的队长，听说功绩赫赫, 之所以一直待在刑侦大队队长这个位置是因为本人喜欢，不乐意往上升，不然这么多年功绩累加起来早就是我们普通百姓看不见的大佬了。”
“那剩下的二哥三哥六哥八哥九哥是干什么的？好奇死了。”
“好奇+1, 莫名有一种跟着小十开盲盒——不，解锁游戏新地图的感觉hhhhh~希望其他哥哥们的身份早日解锁！”
“……”
网友们热热闹闹的，还有要趁着阿什在幼儿园没放学跑去打卡的，虽然被网友们提醒阿什身上有某个不知名的神奇buff，但这依旧抵挡不了网友们的热情。
结果不到半小时就有越来越多的网友在网上反馈已经体验了一把阿什身上的神奇buff了。
“刚走到幼儿园门口就忘记自己是去干什么的了，再加上幼儿园不让外人进, 于是一头雾水的转身回来了，跟失忆还不一样, 失忆是记忆空白, 我当时感觉就是迷迷糊糊的, 一头雾水。”
“对啊对啊，但是回家的半道上会有一种突然从梦里清醒的感觉，一下子就清晰了起来，知道自己刚刚干了什么，本来是要去干什么的。”
“最离谱的是，我去之前就料到了这神奇的buff，所以还特意调了好几个闹钟，写了便利贴和备忘录，可我还是直接打道回府了，这些压根就没有用。”
“总结就是神奇，太神奇了！”
“我能说其实我就是特意去体验一下这神奇buff的吗？体验结束了，有一种轻飘飘的感觉，甚至还想再体验一次嘿嘿~”
“好家伙，网友的奇怪爱好又增加了。”
“……”
阿什不知道外面的热闹，她现在全身心沉浸在玩游戏的快乐当中。
在小朋友们粗粗学会了一点这首歌以后，其他的同学也基本上已经到齐了，全班总共也就十几个小朋友，在老师的带领下围坐成了一个圆。
阿什对这个游戏跃跃欲试，老老实实的盘腿坐好。
她一坐好，其他的小朋友们也有样学样跟着一起盘腿坐好，老师们除了调整一下坐的位置和方向，简直不要太省心。
等大家坐好以后，游戏就开始了。
有老师站在旁边带着大家一起唱丢手绢，然后另外一个老师拿着一个小玩偶在大家的身后跑动。
小朋友们格外的紧张，一个个瞪大了眼睛，如果头发可以竖起来，说不定已经一个个都紧绷到炸了毛。
阿什也很紧张，她是觉得很好玩的那种紧张。
不知道是不是老师觉得由她来开始这个游戏最好还是别的什么原因，那个玩偶最终落在了阿什的身份。
可阿什是谁呀，她可不是什么普通的小朋友，几乎在玩偶刚落在她身后的那一瞬间她就已经反应了过来，扭身就一把抱住了刚要跑开的老师的腿。
“抓住你啦！”阿什高兴的欢呼。
好家伙，她的下半身还在地上坐着呢，连起身都不用，更别提追着老师跑了。
第一轮游戏结束的猝不及防，连老师都没有反应过来。
直到一片又一片的“哇哦”惊呼声响起。
小朋友们才不管老师开不开心呢，他们只知道小十好厉害哦！看着阿什的目光都亮晶晶的，带着毫不掩饰的崇拜。
老师的目的也算是达到了，于是把玩偶交给了阿什，第二轮游戏开始，由阿什拿着玩偶在大家的身后跑动，决定将玩偶放在谁的身后。
当老师带头唱起了歌，阿什脚步轻巧的跑动了起来。
她跑动的时候根本没有一点声音，以至于小朋友们努力去听脚步声结果什么也听不见，只能听见大家的歌声。
有小朋友忍不住睁开眼睛偷偷去看，阿什立刻道：“不许睁开眼睛偷看哦！”
小朋友还没有来得及看见什么就连忙又重新闭上了眼睛。
没一会儿老师的声音就响了起来，提醒大家小十已经将玩偶给放下了，大家可以睁开眼睛查看，背后有玩偶的小朋友就要去追小十，要赶在小十坐在他的位置上之前抓住小十。
小朋友们纷纷睁开眼睛，扭身朝自己的背后去看。
“在琦琦这里！”
“是琦琦！”
坐在一个扎着丸子头小姑娘背后的小朋友纷纷指着小姑娘大喊了起来。
小姑娘回头一看，果然看见了自己背后放着的玩偶，她连忙抓起玩偶，飞快的爬起来朝着站在不远处的阿什跑去。
阿什一看见她拿着玩偶朝自己跑过来，也不躲，反而笑眯眯的迎了上去。
小姑娘还愣了一下，只是小脑袋瓜子里也来不及思考太多，兴奋的朝着阿什扑过去，眼看着就要抓住阿什了，阿什却往地上一坐，脑袋往后一仰，直接从小姑娘张开的手底下滑了过去。
小姑娘扑了个空，因为惯性直接往地上一跪，上半身也跟着朝前扑去，眼看着就要脸朝地摔下去了。
旁边的老师吓了一跳，虽然地上垫了垫子，真摔了也不会太严重，可这些好不容易稳定了情绪的小朋友说不定又要哭起来。
一个小朋友哭，其他小朋友肯定也会跟着一起哭。
赶在老师去扶琦琦之前，原本已经直接滑到了琦琦身后的阿什也站起了身，回头就看见了这一幕，她想也没想就回身拉住了琦琦——背带裙的后面。
琦琦被背带裙勒着，还好没有趴下去。
她眨了眨眼睛，扁了扁嘴就要哭的时候，耳边却响起了其他小朋友的惊呼声。
