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姐姐宽宏大度表示：“你不蹦我的床，我们平时还是可以一起玩耍啊。”

弟弟好奇追问：“那我可以去你房间玩耍吗？”

姐姐沉思片刻：“如果我邀请你来，你才可以来哦！”

两人牛头不对马嘴的商议了半天，最后居然神奇的圆了回来，商议好结果一起牵着手来到他俩面前，先脆生生的喊爸爸，然后颇为认真的陈述他俩的交涉结果。

安至点了点头，又看向沈立原：“我听见了，你们立原爸爸也听见了，做好决定了吗？”

两个小孩坚定的点头，阿姨在旁边看着这一幕简直满脸微笑都要控制不住了，立马着手去收拾空房间。

姐姐又再次向沈立原申诉：“立原爸爸，我想在新房间放一个最最最大的娃娃可以给我买吗？”

沈立原想说可以，但是受到安至教育方式的感染，转了一下话锋：“你先去看看要放在房间的哪里，量好尺寸我们再说这个事情。”

于是姐姐在新房间跑来跑去，爬上爬下，到了晚饭汗津津的跑到客厅，笑得像个小太阳一样，张开双臂比划：“立原爸爸安至爸爸，我要放在床旁边，要这么这么大的。”她一边说一边伸展开手臂，表示是两个伸展开的手臂。

弟弟中午跟在姐姐身边，看着姐姐忙上忙下受到了启发，也回到自己的房间忙活了好一阵，姐姐刚说完，他也认真的开口：“她的东西拿掉之后，我要一个这么这么大的汽车。”说着也是伸展开手臂比划。

安至点点头，和他们说吃完晚饭之后会一起出门购物，她们先写一张他们自己的购物清单，到时候都会买回来。

开饭前的十几分钟，两个小孩就老老实实的坐在客厅，用笔对着纸写写画画。

安至从不干涉孩子们自己的空间，所以家里两个孩子都很独立，除非是有什么事情要和他俩商量，不然平时也就吃饭的时候一天见三次，他们有时候会去上课，寒暑假报了他们各自喜欢的兴趣班，回到家里，除了吃就是

在房间里专心致志的玩。

安至对独处这一点记忆非常深刻，在童年过度向少年的阶段，自己在自己的空间里做自己的事情，有时候身边的人突然来打扰打断了他，或者莫名其妙的斥责指教一番，都会让他既不知道发生了什么，也心情不舒服很久。

孩子本来就是很天真很快乐的存在，不去过分管教让他们保存天真快乐就是最好的教导了，非要上去指点斥责一番，说小孩不懂事之类的，安至倒觉得是大人更不懂事。

尤其是成为父亲之后，看见小孩没心没肺无忧无虑的样子他也很快乐，再想到以前受过的那些指摘，说他不懂事，说他只知道自己心里没有父母之类的话，当了父亲他才明白，原来错的不是当初的他，而是安若军这样喜欢折磨小孩还一点自觉都没有的大人。

对于安至来说，察觉到了这一点，也治愈了他童年的那道伤痕，在对待小孩上更加多了一份释然。

小孩是非常奇妙的生物，天真活泼到了极点，也自私自利到了极点，但就是这么自私的小孩，只念着自己的糖和玩具的小孩，在安至和的生日上，也会在幼儿园外面的蛋糕店给他们买礼物。

安至从没和他们说过要去爱，要报答，可是只要安至和沈立原为他俩构建出一个安全的世界，让他们游戏，让他们专心致志的快乐，他们在吸收到了足够的爱之后，自然而然毋庸置疑一般爱