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他们一群人凑到一起，最开始的目的是想把校园十大恐怖游戏逐一玩一遍。
四角游戏、阶梯、耳边的气、镜子、笔仙、碟仙、吃粮、十字路口、进门鬼和通灵，他们按照网上的方法，一个一个地玩，中途有人把他们玩游戏的过程录下来发到网上，立刻就吸引了很多人来看。
点击量越来越高，有人嫌他们的视频不够刺激，为了得到更多的收藏，他们开始故意在游戏过程中人为制造一些令人恐慌的场景，让观众以为是他们招鬼成功了。
一次比一次刺激，一次比一次新奇。学生神情恍惚地说着，有的时候，我会想，那些镜头里的黑影究竟是后期添加的，还是真的就在那。
后来去年学校出了事，有学生因为学业问题跳楼，当时这件事闹到网上，引发了很多讨论，他们就想机会来了。
让他们没想到的是，不止一个学生，后来不断有人自杀，这对于他们来说简直是惊喜，死亡校园的故事观众们总是爱看。
于是他们制作了一个特辑，视频内容是在校园里招魂，跟那些自杀的学生通灵，问鬼魂们各种问题。
他们派几个人演鬼在视频里自问自答，本来很顺利，那段时间学生自杀的事热度很高，视频收获了巨量的点击和打赏，他们很开心，可渐渐的，事情有些诡异。
在做视频剪辑的时候，那些扮演鬼魂的学生也一起看样片，结果他们指出视频里多了几段话，他们当时根本没有这么回答。
后期将这段语音剪辑了出来，放大了背景音，所有人都听到奇怪的声音。
无法形容那种声音。学生说着说着，脸色惨白，语调都带着哭腔，就像不属于这个世界的东西发出的一样。
就算这样，也没有阻止他们继续拍摄视频的决心。
他们看中了行政楼，本来想半夜去行政楼里玩数阶梯的游戏，但学校管得严，他们进不去，于是就在楼前面的十字路口玩另外一个游戏。
他们准备了红色的碗筷，站在十字路口，在午夜十二点的时候开始敲碗。
安静的夜晚只有碗筷相击的声音，他们围成一个圈，互相使眼色，待会要装得害怕点。
后来敲着敲着，手都敲酸了，碗筷的碰撞声中间混进了其他动静。
嗤嗤咕咕的，他们都不知道是什么声音，又是谁发出的。
过了一会，才有人反应过来，是有东西在他们旁边咽口水。
他们扭头去看准备装鬼的同学，那个同学一脸无辜。
所有人都僵硬了，但是敲碗不能停，就算筷子断了，碗敲破了都不能停，停了就会被饿鬼吃掉。
这个游戏有一个破解的方法，就是找人在旁边点燃香火，香火燃起后吸引鬼的注意力，这时候趁机丢掉碗筷赶紧跑。
虽然不认为会派上用场，大家还是准备了线香，当时他们示意那个装鬼的同学赶紧点香，可那个同学像傻了一样，动都不动。
眼见着旁边的声响越来越大，身边的东西似乎变多了，它们看着敲碗的一群人，流着口水。
终于有一个人忍不了了，他将碗叼在嘴巴里，一手用筷子敲，一边移动到放着线香与打火机的地方，用另一只手点着了香火。
微弱的火光闪耀的那一刹那，全部人把碗和筷子往后一抛，撒腿就跑。
他们不敢回头，所以跑得分散，最后各自溜回寝室，也没有清点人数。
第二天，不好的消息就传来了。一直在讲故事的学生满脸疲惫，自杀的就是那晚负责装鬼、让他点香却没反应的同学。
他说完，像是吐出一大团恶气，整个人蔫了下来。
安乐没说话，程妙秋却说：你们怎么这么不负责任，当时就应该看看有没有落单的同学，如果有一个人去关心他，他就不会死了！
程妙秋的态度很激动，安乐奇怪地看了她一眼，对面的学生被她指责，只能无力地说：当时我们都很害怕，谁也没想到会出这样的事。
他低下头，说：其实我也很后悔，早知道有鬼我就不参加游戏了。
等一下。程妙秋打断他，你真以为有鬼呢，还不是你们自己吓唬自己，玩这种鬼神游戏太多，给自己心理暗示，所以才会有幻听。
安乐无语地拉拉她的衣服，让她不要再说了，然后对学生说：发生了这种事，你们应该停止玩游戏拍视频了吧。
毕竟出了人命，虽然这些学生作死，但安乐不想悲剧继续发生。
谁知道那个学生听了这个问话，一阵失神，接着露出惊恐的表情，说：他们说接连不断的自杀是因为跳楼而死的鬼魂在找替死鬼，大家约好再玩一次游戏，把学校里的鬼送走，否则还会有人受害的。
安乐简直要昏过去，原来这些人还懂得善后啊，还有那么点使命感，不过用错地方了吧，他问：你们知道送鬼的方法吗？
学生终于清醒了点，抓抓脖子，说：大概吧，百度了一下。
安乐：
心好累，能专业点吗，这年头百度的东西最不能信。
程妙秋在一边看两个男生说话，突然插了一句嘴：你们什么时候送那个什么鬼？
学生回答：准备今天晚上。
这么急？安乐刚要劝他们放弃，程妙秋就说：那好，我们也参加。
安乐惊了：什么？为什么参加？为什么要拉上他？
程妙秋叉着腰说：我去盯着你们，打破你们的心理阴影。
这不太好吧。学生为难地说。
怎么不好，人多还力量大呢。程妙秋狠狠地拍了拍安乐的后背，你说是吧，安乐，你最讲义气的。
对不起，他最怂了。
安乐犹豫了一下，说：那我可不可以先回趟家？
程妙秋奇怪地问：回家干嘛。
安乐自己都觉得有点不好意思，小声地说：回去找我家家长过来。
第15章 绳子与粽子6
程妙秋和那位男同学不可思议地望着他。
都上大学了，怎么还要找家长呢。
安乐也有点后悔，怎么脱口而出家长这个词了呢，蒋鸣玉也不能被称作家长。
安乐尴尬地咳嗽一声，程妙秋瞪着他说：没想到你还是个宝宝。
我不是，我没有。
我是说要找点帮手来。安乐连忙解释。
男同学很不赞同：我把事情讲给你们听已经不太好了，还要让别人知道，早知道就不跟你们说。
他左右为难，最后咬牙道：如果真的要找替死鬼，肯定是从我们剩下的人里挑选，说不定下一个就是我。不管怎样，总要试试把鬼送走。
程妙秋还是不相信这一套，但她说什么也要参与这件事，她说：我没有玩过那些游戏，所以不怕，我还能在旁边帮你们放哨，有什么不对劲提醒你们。
学生犹豫片刻，就被程妙秋说服了，程妙秋又对安乐说：安宝宝，别想着去找家长了，跟我们一起吧。
这真是上了贼船。
结果最后根本没有那么多胆子大的人，一统计要去送鬼的只有四五个学生，其他人都怕得躲在人多的地方不愿意去，所以程妙秋和安乐加入他们也没有反对。
程妙秋仔细地询问了送鬼活动的时间与地点。
那些玩游戏的学生本来想在半夜、行政楼前的老地方展开行动。安乐知晓后竭尽全力制止，他说：反正是送鬼又不是招鬼，当然是趁白天鬼气比较弱的时候方便啊，大晚上的鬼那么强，人家才不愿意走。
其他学生被安乐的歪理震惊了，又找不到什么理由反驳，纷纷陷入沉思。
