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林建熊认怂说着。
“滚远点！”
把林建熊丢到一旁，警告其不要没事儿找事儿。林建熊见识了聂云恐怖的力道，暂时也不敢在去招惹他，老老实实的坐回位置。
没有多久，物理老师来了。
“今天我们从力的三要素开始复习。”物理老师说道。
力的三要素。
说的是力对物体的作用效果取决于力的大小，方向与作用点……物理老师复习这些的时候，聂云对力理解更清晰明白了。
此时。
物理老师说的力的三要素，一个个金灿灿的实体文字从口中离开，转变成为金色的液体，汇聚到一起化作金色神龙……
金龙狂舞，当庭咆哮。
终落在聂云肩膀时，化作了点点滴滴的能量。
与此同时。
聂云感受到了身体当中有力的行走路线。他发现力的行走路线，在身体一些位置上会停顿会儿在继续行走。
而停顿的地方。
他把停顿的那些地方称之为发力点。
很快他便发现了，发力点位置不同，其实就是身体所做出的姿势不同，然后产生的力大小就完全不一样，
比如说。
单单用挥动臂膀的力，发力点在手关节上，力远远不如腰间发力点运用出来的力量大。若说手关节发力点打出来的力是1的话。
那么腰间发力点发出来的力，最少是3。
“原来这就是力的运用。”
接下来他非常认真听着物理老师的讲课。
关于力的运用，他了解到更多有用的知识。物理老师教授的这些知识，化作金色神龙加强了身体强度，也增加了些力量。
一节物理课收获最大的。
便是对于力的运用，及身体出现了力的行走路线。
下午第二节课是英语课。
本以为英语课应该会有些收获来着，可整整四十五分钟的英语课，英语老师说教授了很多英文语法等知识，可就是没有反应。
“并不是全部老师教授的知识都能化作力量？”
满脑子疑惑，想了知识化作力量的三次经历。
第一次是教授孩子们语文知识《锄禾》与《春晓》，知识化作墨色小龙能量，而后是校长劝说的《竹石》，第三次就是物理老师讲力的三要素……
“难道只有语文和物理的知识，才可以化作力量？”
按照发生的事情判断，好像真的是这样。
没多久便放学了。
聂云见林建熊瞥了眼过来，第一时间跑了，轻笑了下。本来与林建熊一直都只是嘴上的矛盾，也不是什么深仇大恨。
却没有想到林建熊现在竟畏他如虎。
“还有什么武校招生，得尽了解清楚。”抱着这个想法，把书桌上的课本什么的整理好，便前往宁市图书馆。
前往宁市图书馆的路上，聂云的情绪很是沉重。
“爷爷，您别在图书馆住了，回家吧，好不好嘛。”
聂云到图书馆时。
见门口一个年龄与自己差不多大姑娘，正在老张头面前撒娇。老张头双目充满慈爱，但却没有同意回家。
“别给你爹当说客，住在图书馆挺好的。”
正愁接下来不知道怎么终止回家的话题，老张头见外面走进一名少年，顿时喜笑颜开，老脸绽放的笑容，与菊花一般无二。
“救星来了！”
