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他这么说着，又向郁昭递出了个东西，接着说道：听虞虞先生说你早上没有吃过东西，你要尝尝这个吗？

郁昭依旧漠然地看着他，低头又看了看他手里的东西，发现那手里是颗泛着奇怪味道的棒棒糖。

应该只是另一种类型的人鱼口粮了。

虽然人鱼们喜欢这种味道，但对于郁昭来说这实在算不上什么美味，他对那这东西没什么反应，教员的手尴尬地放在半空，无奈之下只能扭头去看旁边水池里的人鱼。

那人鱼从教员拿出棒棒糖起就满眼闪着光地盯着这边，现在看到教员把棒棒糖拿过来，他几乎是立即就从水里冒起了半个身子，从教员手里抢走东西愉快地吃了起来。

郁昭没明白这东西究竟有多美味，他多看了眼那条人鱼，谁知道人鱼以为他想抢自己的棒棒糖，脸色立即拉了下来，飞快转身扎进了水里，扬了郁昭满身的水珠。

郁昭：

小小的插曲过后，教员终于暂时放弃了扭转郁昭对自己的印象，推着他的轮椅说道：这样吧，我先带你去你的房间好么？

这次郁昭终于没有反对，点头任由这名教员推着自己离开。

临去之前郁昭回头看了眼水里游得正欢畅的那条人鱼，而那条鱼也正看着这边，对上郁昭的眼神竟然忍不住有些恐惧地瑟缩了下。

郁昭被安排的这间教学宿舍共住了三条人鱼，刚才在大厅水池里玩耍的是一条，据说名字叫做悦悦，是帝星某位商人收养的人鱼，但因为人鱼接回家中以后太过顽劣，弄坏了商人家里不少的珍品，所以才会被送来学院，希望教员们能够将他教养得规规矩矩再接回家中

。

到了这时候，郁昭才知道原来这里之所以被称为教学宿舍，是因为大部分的人鱼其实被送来之后，都是会长期住在这里的，只有少部分像他这样的，才会每天有人接送回家。

而这条叫悦悦的人鱼就是被长久寄养在这里的，他的主人起初十分宝贝他，每过几天都会来看他，但因为悦悦难以驯养，在他弄坏了几次商人送来的礼物，又咬伤了商人的指头之后，商人已经很久没有再来看过他了。

大家都说这只人鱼可能要被他的主人抛弃了，到时候还不知道他会被怎么处置，有可能是被送回人鱼公馆。那名教员以为这些复杂的事情郁昭根本听不懂，于是自己喃喃地说着，刚才郁昭所知道的那些事情全都是他这样透露出来的，他啧了声不满地道，有时候我还真想知道这群人究竟都把我们这里当成什么地方了，我们是学院又不是人鱼托管所，他们把人鱼接回家照顾不好就扔到我们这，让我们替他照顾，甚至还有把怀孕的人鱼也送来，然后十天半个月也不过问的，这群人真是

他自顾自地说着话，眼看着已经来到二楼的某处房间外面，他这才止住了话头，转过脸换了副笑脸继续用那种黏糊糊哄小孩的嗓音对郁昭说道：宝贝，这里就是你的房间了。他指了指房间大门，又向郁昭比划了两下，生怕对方看不明白意思似的，又重复了两遍道：你的房间，你，以后，住这里，知道吗？

郁昭坐在轮椅上看傻子般看着他。

而那名教员接收到他的眼神，却只以为他是没有弄懂自己的意思，于是接着又解释了一遍。

郁昭听着他的絮絮叨叨，自己操纵着轮椅进了面前的屋子。

推开房门，的确是明显专门为坐着轮椅行动不便的人鱼而布置的房间，房间里的用具都摆放在较矮的位置，而里面的颜色也都以蓝白色调为主，墙上是人鱼的启蒙画，还有许多人鱼会感兴趣的玩具和摆饰，桌上还摆着不少人鱼零食和其他小玩意儿，总之不论从什么地方看起来，这个房间里面任何地方都像是对人鱼贴着快进来玩呀五个字大字。

郁昭：

不得不说这个人鱼学院为

了能够得到人鱼们的喜爱，的确是耗费了不小的力气，但不论从哪个角度上来说，这都有些用力过猛了。

不过环境如何对于现在的郁昭来说已经没有什么好挑剔的了，他现在根本也没有挑剔的权力，他只需要有个容身之所，能够让他慢慢地去调查当年事情的真相，并且想办法令自己恢复原来的身体，那就够了。

关于当年的事情其实郁昭心里已经有了猜想，而真正让他在意的，还是要怎么样恢复身体，对此他现在毫无头绪，只能慢慢摸索着前行。

操纵着轮椅进入房间，郁昭正打算寻找个安静的地方假意休息以劝退身后还在不停说话的教员，然而轮椅往前，推开其中一处套间的房门，他却发现这房间里面竟然已经有人在了。

不对准确的说应该是有人鱼在了。

这条人鱼的鱼尾是朝阳般的浅金色，他的长发也是金色的，模样看起来是成年男子的模样，但目光看起来却有种少年的天真气息，他这时候正坐在人鱼轮椅上拨弄着面前球状的人鱼玩具，听到郁昭进门的声响，他抬头看了过来，眨了眨眼脸上浮起笑容，露出了漂亮的笑涡。

郁昭轻轻蹙眉，不明白这人鱼怎么会出现在自己的房间里面，他抬头看向身旁的教员，而教员看到房间里的人鱼也同样惊讶，他连忙走过去对着那条人鱼苦恼着说道：小祖宗你怎么又跑出来了，我不是提前给你准备好蛋糕了吗？你不在自己的房间里面吃蛋糕跑到这里来干什么？

人鱼丝毫不管教员的话，自己低头接着玩球。

教员满脸无奈，回头看了看郁昭，又去推那条人鱼的轮椅，试图把他带走：行了行了，你别在这捣乱了，今天有新朋友来，你别吓到他了。

郁昭看着那边教员哄着人鱼，明显看出了不对，刚才外面的那条人鱼是被教员给管束着的，虽然看起来顽劣，但只要一颗糖就能够给驯服好。但现在面前这条人鱼明显不是这样，与其说是教员驯服人鱼，倒不如说是这教员在哄着供着人鱼，就怕他稍微不顺意就搞出什么破坏。

人鱼对待那教员的态度和郁昭相差不大，他自己玩着球，也不知道是不是终于玩累了，他抬起

头来，这才终于懒懒散散地指了指郁昭，做出好奇的表情。

他这副动作甚至不需要翻译，教员立即就明白了过来，他把那条人鱼推到郁昭的面前，又倒回来去推郁昭的轮椅，让轮椅上的两条人鱼面对着面贴近，这才指着郁昭对人鱼介绍道：这是你新来的同宿舍朋友，他叫

他介绍到一半突然想起自己似乎并不知道郁昭的名字，于是只能改换成向郁昭介绍道：这是景曜，今天起你们就是舍友了。

叫做景曜的人鱼仔细打量着郁昭，似乎对他充满着兴趣。

然而郁昭却对这样的打量感到极不适应，这种眼神让他心底不禁升起危险的预警，他直觉这人鱼并不简单，但对方不过只是条人鱼，又怎么可能？

郁昭没有轻易对他做出判断，只是盯着这条叫做景曜的人鱼同样回以打量。

接着他就见到景曜向他扬眉笑了笑，把球递到了他的面前：你要玩这个吗？

郁昭：

他怔了怔，抬头看向教员，发现身边的教员没有什么反应，他这才明白景曜说的应该是人鱼语言，只有现在同为人鱼的他才能够听懂，其他人是没有办法听懂的，在他们听来这只人鱼应该只是咿咿呀呀地叫了两声而已。

眼看着自己没有回答，景曜又问了一句，还把球往他的面前送了送，他这才回过神来，黑着脸操纵轮椅退开了点：拿开。

景曜看着他的反应忍不住笑出了声来，似乎对他表现出了浓厚的兴趣。