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“那张乐为什么现在还这样。”
“据我的了解，张乐的父亲在去年去世了，癌症。母亲没过多久就嫁了人，现在根本没有人管他。”
“那他为什么那么在乎这个语文成绩呢？”
“他想继续骗他的爸爸。”
“可是……”
刘红老师想说，他的爸爸已经死了啊。不过这句话，刘红老师没有说出口，她一下子反应过来，这孩子现在特别想有人管他。他要考大学，又怕自己失去了那种存在感。这种孩子心理负担特别重，偏偏张乐又不是一个聪明的孩子，他不知道该怎么弄，天真的觉得，自己有一门在悬崖边上的成绩，或许能吸引母亲和继父的注意。
太可怜了……
“我找他聊聊吧！”
“可千万别说，这是我说的啊？”
于伟老师委屈的说，他本来答应帮助张乐保守秘密的。刘红点点头，说了一句放心。找了一个机会，刘红老师就把张乐叫到办公室来了。
“张乐，我注意到你的成绩，除了语文，其他几门都挺好的。”
“我语文有点不开窍。”
“真的吗？”
这一问，把张乐的脸都问红了，不过张乐那颗心还是紧紧的关着门，他不想说，一个字都不想说。
放学后，刘红老师根据张乐留下的联络方法，联系了张乐的妈妈，就趁着下班，高三同学还在上晚自习的时间，悄悄的进行了一次家访。
看到了张乐的妈妈，四十多岁，看上去挺年轻的。
刘红老师简略的说了张乐的情况，张乐妈妈咬着嘴唇，是自己忽略了儿子的心态，她想了想说：“其实，我丈夫不赞成张乐考大学的。”
“为什么？”
“因为张乐不是他亲生的，他不想花那个钱。”
这个问题太现实了，刘红老师一下子就被僵住了。张乐的父亲是后爸爸，感觉和张乐有隔阂，根本没有交流。
在这种情况下，让他供着张乐上大学，是一种经济负担不说，主要是心不甘情不愿。家庭上的事，又没有主要矛盾，这让刘红老师也无法插手。张乐的后爸只是在张乐妈妈的口中，感觉有点不乐意，但没有说不行。
这就是让人为难的地方？
回家之后，刘红老师和孩子玩了一会儿，翻来覆去的想张乐的事，脑袋都大了。她发现，这个世界上真是家家有本难念的经，这每个人的经历都不一样，拿出来都是一个可以让人感动或者让人伤心的故事，你无法去评判它们，更无法改变什么？
刘红老师最接受不了的就是，看到这种情况，无法做出帮忙，无法改变，这是刘红老师心里最难受的地方。
……
第二天上班之后，刘红老师无奈的时候，翻看这于伟老师帮助张乐更改的试卷，突然她发现了一个小bug，这卷面上的总分和小分得分情况不一样。
突然之间，刘红老师灵机一动，有了办法。
到了刘红老师的上课时间，刘红老师故意严肃的和张乐说：“张乐，把你的家长请来，要你的爸爸过来。”
张乐是一个挺胆小的孩子，吓了一跳，小声的说：“让我的妈妈过来行吗？”
“不行！”<script>chapter1();</script>
