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背起出游的包，带着愉悦的心与微笑走到ox大学门口。
已有几位学姊和社员在等待着，蕎葒学姊看见我挥起了手呼唤我，「紫藤学妹这里。」
我小跑步过去，安德鲁从我一旁呼地越过，「啊！藤姊。」
「早呀！我还以为你会睡过头。」想着这跟屁虫没有黏着我的一天，结果还是来了。
今日要出发去阳光天使基金会医院学习，大约5日时间。
社长米蕥学姊点着名，确认没问题后才上巴士。
路程大约20分鐘抵达。
下车后我们的指导老师细说着重点与叮嚀，这里有着4～15岁的特殊孩童，需要耐心的我们陪他们游玩与教学，这5天要记录指派的孩子的学习纪录，回学校后交给老师评分，若有任何问题可找治疗师询问，我们都懂了后便进入医院由治疗师带领我们。
我被分到一位四岁的女孩她有选择性缄默症，蕎葒学姊则是照看8岁的自闭症男孩，安德鲁照看过动症的5岁男孩。
我看着她的资料思考着怎么和她相处与互动，一旁的治疗师亲合的跟我简单讲解着。
似乎一开始会陪着我一起，我有点紧张又有点雀跃的想快点见到她。
我准备好后治疗师带我去见那孩子。
治疗师拉开拉门小吵闹的声响传了出来，几个孩子说话的声响还有跑来跑去的孩子。
「小月今天来了一个姊姊陪你，叫紫藤姊姊喔。」治疗师低头跟坐在椅子上画图的小女孩说。
她慢慢的没有表情的看了过来也没有开口的盯着我。
我轻轻微笑着向她挥着手，「你好小月。」
她似乎很僵硬的看着我一会又转过头画图。
治疗师小声的告诉我她的症状，我点点头。
选择性缄默症常常会被误认为自闭症，这孩子在家时是可以正常与家人活泼的互动，但到了学校却不发一语说不出话来，同龄的孩子觉得她都不说话就不跟她玩了，而老师发现了这问题告诉了家长，某天家长来探视发现她一个人在玩没有跟其他同学互动，问她话一个字都没有说，带去给医生看说是自闭症开了点药吃，过了一段时间没有好转来到我们的医院治疗，听父母的叙述与孩子的互动问答，诊断为选择性缄默症，现在在我们的照顾下已经可以简单地说两三个字与点头摇头了，但是遇到陌生的人还是会像刚刚那样有点怕生。
治疗师拿了一个绘本给我，说这孩子很喜欢听故事你唸给她听听。
我拿起绘本慢慢地念了起来。
她听见后转向了我眼神似乎微亮了起来嘴些微上扬了些，感觉是开心的。
讲完后我问她：「喜欢这故事吗？」
她点了一下头。
治疗师朝我笑笑比起大拇指，觉得我没问题后去接其他人看孩子。
跟小月相处3天，她好像习惯有我的存在我来时都朝我微笑着。
今天跟她玩了丢球小游戏比赛，室内空间比较小而且还有其他孩子在所以我用了一个小桶子跟玩具的塑胶球放不会很远的投。
10分鐘的游玩，小月投了3颗进去第四颗飞了出去碰到小华的脚，小华是蕎葒学姊顾的自闭男孩，他大笑的捡起球看向我们，手向后摆动似乎要扔过来，蕎葒学姊抓住他的手温柔的说：「不可以用丢的，用拿的给她们。」
他乱动着似乎没听进去啊啊叫着，球还是被他扔出来了，我朝蕎葒姊笑笑：「没关係，我捡就好。」
蕎葒学姊对我有点抱歉的点了一下头，继续教导着。
叩叩叩———
