第122节 (第2/2页)

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“呜呜呜，是我太笨了，还是教官领悟能?力太高？我怎么就不?明白?呢？”

“我今天?就蹲苏棠的?视角不?走了，直到我找到她的?学习方法！”

苏棠向教官展示过她精神力的?特?殊用途后，教官明白?的?同时，很快把?苏棠精神力的?特?别之?处上报，同时进入培训的?下?一阶段——

实战对练。

他们在最初阶段会对参赛的?每个成员进行一个初始值的?评估，在这一周中，通过高强度的?实战对练，去提升他们的?战斗技巧和反应速度。

因此这个阶段，也是教官的?主场。

对于军校生来说，对战是一种痛苦又快乐的?训练方式，痛苦的?是每次和教官交手都感觉自己被碾压，快乐的?是，高频率的?对战，加上教官有意识的?引导，可?以让他们在短时间内提升战斗技巧和经验，这才平时上课的?时候是无法获得的?。

郭可?和盛典两个人在听到这项训练的?时候，头一个垮了脸，丝毫没有在模拟器测试获得好成绩的?喜悦，两人对视一眼，尽量把?自己身体往后面靠。

这也是很多科研系的?学生通病——他们第?一反应就是不?过多参与战斗。

苏棠看了两人一眼，他们立即停下?后缩的?动作，这个时候已经迟了，苏棠毫不?留情地表示，“郭可?你先上。”

郭可?：“……”

盛典同情地看了他一眼，爱莫能?助地摇头，就听到苏棠说道，“盛典第?二个上。”

盛典：“……”

赵致在旁边发出幸灾乐祸的?表情，很快得到苏棠的?注视，他立即举手表示，“我第?三个上场。”

苏棠面无表情：“你就排在我后面上场。”

赵致：“……”这恐怕是要等到最后一个了。

教官面对各个大区的?参赛成员，下?达可?以自由挑选对战目标，每人需要完成至少三轮，加起来坚持五分钟的?任务。

不?达标，就加训。

所有人都很清楚对练的?潜规则。

北区的?人眼睛一亮，尤其是周浩辰，第?一个举手表示自己要出站，对方教官内心颇为惊讶，毕竟很少有学生会这么主动请战的?。

在教官首肯下?，周浩辰直接出列，转身走向苏棠他们队伍的?地方。

负责北区的?教官：“……”

不?按照就近原则来吗？

他上课到现?在，手脚却是快闲不?住了。

“苏棠！”

周浩辰站到苏棠面前，她那边郭可?已经站在教官的?对面，权柔那边也有队员上场和教官对练，但周边的?一切对他来说都不?重要。

重要的?是，他可?以向苏棠提出挑战。

苏棠听到周浩辰的?声音，回头看向他，后者目光里充满战意，几乎可?以灼烧掉一切。

苏棠在第?一时间察觉出他的?意图，不?过比起和他这样进行无谓的?比拼，她更?想留着?体力和教官进行对战，尤其是常年和变异生物进行战斗的?教官，比起一般的?教官，他们的?耐力和爆发力会更?好，因为他们需要和变异生物周旋，再?找机会以及突破这些生物的?防御。

从技巧上来说，可?以学到更?多。

周浩辰的?视线过于灼热，让人没法彻底忽视。

旁边的?俞庭离还特?意往苏棠这边挪动过来，帮她遮挡了一下?对方那燃烧着?熊熊战火的?视线，可?惜没有太大用处。

苏棠视线一转，正好看到郭可?被教官一招撂倒在地，前后在教官手底下?没有撑到十秒钟，如果每一场都是这样，那郭可?还有的?打。

她举手示意，替周浩辰的?战意找到了宣泄口?。

“报告教官，周浩辰从另一边过来专门要求跟您对战。”

苏棠声音清亮，主动给周浩辰报名?。

教官闻言，视线转移到周浩辰身上，“过来。”

周浩辰：“……”

他不?是。

他要挑战的?目标是苏棠。

但这话他没法说出口?，只能?硬着?头皮在教官的?视线下?走到他面前，还收获了教官的?一点包含欣慰的?眼神。

苏棠趁此机会直接开溜，跑去找别的?教官进行对战，其他人也都已经分散在训练场内，找不?同的?教官进行挑战。

苏棠的?战斗意识、技巧以及爆发力，综合来看在所有人里面都属于上层，尤其是她的?战斗技巧丰富，却不?会执着?于炫技，每每都用最合适的?招式来应对。

教官布置的?三轮且坚持够五分钟的?任务，在她挑战第?三个教官的?时候就已经完成，她却没有停下?来，一直坚持到自身的?体能?到达上限为止。

她才拖着?疲惫的?步伐，缓慢回到原来的?区域。

周浩辰为了可?以等到和苏棠对战，追随着?她的?脚步，硬是被迫接连挑战十位不?同的?教官，收获十次被教育的?机会。

哪怕体能?达到上限，喘的?跟狗子一样，他也执着?的?走到苏棠面前。

“苏、苏棠，我想……”

苏棠看了他一眼：“你还没有放弃？”<script>chapter1();</script>