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她又不是故意没有教学经验的，实在是因为大学四年的行程太过紧凑。
大一大二玩心重；
大叁倒是收起玩心了，可又无缝连接到江旅长这个艳遇，并发展出一段旷世伪父女恋；
大四奉太皇太后的旨意考研。
作为一名名校师范生，虽然没有教学经验，但她有恋爱经验呀，未来完全可以在严打高中生早恋这块领域发光发热。
看她被人嫌弃还会在心里说些歪理邪说自娱自乐，就知道这姑娘是个看得开的主儿。
看得开是因为她知道教学经验是长年累月积淀出来的，教师这个行当有一点和她爸爸从事的会计很像——越老越吃香，想要的教学经验，时间和学生都会给你的。
鉴于自己“一穷二白”，就得端正态度。
简丹搬张椅子坐在宋慧芳身边，少言寡语地看她批改数学周考卷子。
宋慧芳呢，从浓眉大眼的面相上看也不是个会给人穿小鞋的人，既然简丹是校领导定的代课老师，虽然对校领导的用人标准感到困惑，也决定认真地调教她，不管她未来走不走教师这条路。
跟她讲解批卷子的注意点，让她看着自己批两张，分给她半班卷子批改，自己再看着她批改两张，觉得没啥问题，就放手让她自由发挥。
边改卷子边聊起了闲天，简丹从中得知一个惊人的情报——宋老师是高一班主任！
也就是说她走后，自己就成了代理班主任。
这不是瞎胡闹吗！
孩子们再过两个多月就要期末考了，这个时候让她一个理论知识丰富、实际操作战五渣的菜鸡当班主任，校领导决定聘用她的时候是对学生太自信、对自己的眼光太自信，还是鬼上身？
嗯，一定是鬼上身。
班主任是份“起的比鸡早，干的比牛多”的苦差事，简丹有点理解宋慧芳听到她毫无教学经验后为什么会嫌弃自己了，恐怕嫌弃之余担忧的成分居多。
突然变动班主任可能会影响班级期末的平均成绩，简丹这点思想觉悟还是有的，看得开的心态不禁沉重了几分，心说走一步算一步吧。
后来在与宋慧芳的进一步交涉中她又得知，宋慧芳担忧的还真不是学生的期末成绩会退步，而是在担忧她！
周一下午最后一节课规定高中部每班要开班级会议，宋慧芳在带简丹跟孩子们见面之前，拿着班级通讯录，比划着学生名字，给她讲了好一阵子班中的“军阀特色社会主义”。
什么某某某是参谋长的儿子，某某某是部长的女儿，某某某是大院外面的平民子弟，父亲是装备部的瞧不上父亲是勤联部的，父亲官职高的孩子在班级里有一种难以言传的优越感……对于父母间官职的高低，高干子弟们异常敏感。
他们在班级内部常常下意识的分割成一个个小团体各自为政，形成一套齐整的军规，要是一个班的同学跟其他班的同学发生了冲突，又显得异常团结。
文攻武斗，不获得胜利决不收兵。
这种“军阀特色社会主义”现象，存在于其他每一个班级，存在于每一所高干中学。
简丹越听脑壳越疼，不都说学校里的学生是最单纯的群体吗？她未来几个月要怎么在这些小小年纪就爱物以类聚人以群分的小军阀的夹缝中求得一席之地！
