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陶予思对黎楷挤了挤眼睛，表示你们的小动作我尽收眼底。又猛地凑到司安恪耳边，小声道：“嘿！你步法做错啦！”
司安恪被怼得噎了一下，看了看罪魁祸首黎楷，却发现她像个没事人似的在一旁看戏，笑得眼睛都弯了。
“嗯，刚才我做错了。”，司安恪大方地向所有同学承认，“不要学我。”
这回黎楷又不得不对司安恪叹服，能在有客观原因的情况下承认错误，黎楷自认做不到。在坏心眼地逗了人家小朋友一下之后，黎楷突然有了一点点愧疚。
不过是一个面嫩的小孩子而已，自己刻意去调戏真的是太不要脸了。黎楷不自觉得收起脸上的笑意，表情严肃了起来。
“陶予思！”，冰场上又传出徐舒阳咬牙切齿的声音，“不好好练你现在就给我下楼去。”
还没从司安恪身边退回来的陶予思被逮了个正着，只好噘着嘴缩进第一排继续乖乖热身。
黎楷年纪小又已经练了半个下午，两套规定图形做下来，，感觉自己背上开始出汗，呼吸也变得急促。
司安恪的同学里，有几个体力不太好的都喘起来了。
黎楷暗地里摇了摇头，这哪儿能在赛场上表现出那种举重若轻的感觉呢？光体力这一点就离运动员差得远了。
“今天我们来学握法。”，这群小朋友还没休息到两分钟，徐舒阳的同事郑杨骏啸就开始上课了。
郑杨骏啸姓郑，杨是他妈妈的姓，但不管熟悉或者不熟悉他的人都叫他郑杨。
郑杨是正经冰舞出身的运动员，虽然在役期间无论国内还是国际的成绩都不太理想，但在执教之后却接连带出了两对国内一号选手。这次被派到南城来，就是为了给“艺体联动”保驾护航。
“冰上舞蹈的男女选手之间有六种常见的握法，同时它们之中的一部分也有自己对应的步法……”，郑杨教练的嗓音洪亮圆润，讲起课来还有点抑扬顿挫的感觉，
郑杨骏啸在和徐舒阳配合演示了这几种握法之后继续讲，“……但通常情况下，为了避免重复和单调，不论规定步法对应的握法是什么，这几种握法都会交替出现在一套节目中。”
遣词讲究、逻辑清晰，黎楷细想了一下自己的历届教练，好像真没有能比过郑杨的。难怪能带出赢全国冠军的学生。
老师们上课上得认真，下面的学生却笑成了一片。
这群十一二岁的小皮猴才不会在意讲课的用词和逻辑，徐舒阳这几步为了示范而跳的女步就够让他们忘乎所以了。
有的女生甚至刻意模仿起了徐舒阳那略带局促的动作，“是这样的哈哈哈！”
“你这个不对！头还要这样转过来哈哈哈哈哈，看我的！”，小姑娘正要模仿出一个标准动作，却被身边的朋友拉住了，一回头正看见陶予思瞪圆了漂亮的杏眼，里面满满都是警告。
“就知道笑，教练不做示范你学的会吗？”，陶予思对自己人维护的很。
黎楷瞧着徐舒阳的眼神像是往这边看过来了，赶紧拉住陶予思的手：“别吵别吵，被徐教练看到又要骂了。”
其实徐教练已经看到了。为了减少不必要的惶恐，黎楷决定不把这句话说出来。
自从徐舒阳带了这群小屁孩以后，脾气越来越暴躁了。
黎楷没有什么太直观的感受，可能是她足够省心的关系。但根据陶予思的描述，黎楷觉得那一定不是什么太好的体验。
想想也是，有徐舒阳那么张脸，要是不凶一点估计也镇不住学生。
“黎楷、司安恪”，破天荒的徐舒阳这次没有发火，“来前面做示范。”
好一招祸水东引！黎楷慌了，她真想抓着徐舒阳好好问一问。
我会吗？握法这种东西我应该会吗？你教过吗？
那待会儿我真做出来了怎么办？是不是还要和你解释我为什么会啊？
黎楷因为紧张而微微出汗的小粘手被一只干燥冰凉的手牵住了，“别紧张，握法很简单，”，司安恪小声安慰黎楷，带着她往排头滑去，“我会跟你讲怎么做的。”
黎楷很想跟司安恪交底说这些东西她早就滚瓜烂熟了，就算没吃过猪总也见过猪跑，国家队这么多冰舞运动员还不够她看的吗？
但要是现在嚣张地摊牌好像有一点破坏气氛，于是黎楷软软地答了一声“嗯”
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冰上舞蹈的比赛分为两大块，韵律舞和自由舞，缩写分别是rd(rhythm dance)和fd(free dance)
至于考级我实在翻不到2016年出的那般大纲，所以是瞎编的ovo
自由舞的技术动作总数在9-10个，规定技术动作是一套捻转步（国际顶级选手一般为三段的组合捻转步），一个旋转，两个或者三个托举和两套接续步。
剩下的三个动作则是自选的编排动作，可以使捻转步，旋转或者托举。
要求是三个编排动作必须出现在其对应的规定动作做完之后。
比如，规定的旋转做完以后，如果又出现了一个旋转，那么这就是一个编排旋转，小分表中记作chsp1(choreographic spinning movement 编排旋转动作)
一科普就发现有好多东西要讲，回头还是慢慢渗透在文里面叭<script>chapter1();</script>
