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毕竟就苏秋月一个才12岁的小毛孩儿竟然能在那么短的时间内接受自己这样对她而言，可以说是绝对未知的系统，和关于这个世界剧情走向的事情，就足够说明她异于常人的反应了。
可与此同时，她却又拥有内心柔软的一面。
比如，在自己说她也是自己第一个朋友的时候，她的情绪波动所呈现出来的反应，却也是真心实意的欢喜。
这让原本还因为苏秋月有些偏左性格而略显棘手的系统9527觉得，自己需要重新对苏秋月这个宿主进行评估，并重新设计对她的教学方案。
“人类，果然是奇怪的生物，但我的宿主，好像比他们都要奇怪。但最奇怪的是，我并不觉得这一点是奇怪的，因为她原本就比很多人更聪明，也更可爱一些。”9527在自己的“人类宿主观察日记”中写下了这样的一句话。
当然了，这本日记也是加了密码锁的。
而就在9527思索着人类多变性问题的时候，等了半天也没等来它回答的苏秋月有些奇怪地在心里喊了喊：“9527？你怎么不说话了？还是说，你其实就是在馋我的脑子？！”
一句话，就让苏秋月变回了9527印象里的那个惹人怜爱的二傻子宿主。
系统9527：大意了！
——
作为一个合格的系统，9527认真地同苏秋月讲解起了自己所拥有的能力。
“系统自身是拥有两种兼容模式的，但在苏主选择了一种模式后，便不可再继续更改，所以在之前宿主你还没有病好的时候，本系统并没有向你说明这一点。”
“至于这两种模式，其实也很好理解，一种是本系统被研发出来的原因，是代表了“知识改变命运”的学习模式，另一种就是在宿主未选择开启学习模式以外的，只能维持一个月时间的省电模式。”
总计而言，就是作为学习系统的9527要通过绑定宿主努力学习的状态来间接获取维持正常运转的能量，而它所拥有的的运转能量则可以帮助苏秋月更好的学习……
一旦选择了学习模式，那么宿主就必须要每天全身心投入学习至少四个小时，空闲、摸鱼时间不算在内，并且这个系统还会每隔一段时间就进行随堂小测，分数一旦低于八十分，学习时间就要翻倍，且进入强制状态，以保证宿主的进步，与系统的正常运转。
说白了，这就是一种套娃行为。
系统想要的能量是用来做什么的呢？
-是为了帮助宿主学习，并提供更多的学习资料。
那么宿主学习是用来做什么呢？
-是为了给系统提供能量。
先不说这个还没被禁止套娃的学习模式，就说那个省电模式。
这玩意儿在苏秋月看来，简直就是自毁模式！
因为这个模式是有一个时间限制的，一旦系统所绑定的宿主超过三十天都没有选择学习模式，那么该系统就会进入休眠状态，而这种状态会随着时间的流逝，一点点降低宿主的智力以维持它日常的运转。
如果宿主想要强行解绑，更是会直接让系统启动“自毁程序”，在确保自己毁灭的同时，也会直接给宿主炸成傻子。
面对这样看似是两个选择，实际上却只有一个可选项的选择，苏秋月艰难地开口问道：“9527，你跟我说句实话，把你研究出来的人是不是多少有点毛病？”
系统9527：“……研发者也是为了推动知识文化的进步。”
苏秋月：我信你个鬼！
……
这样一个要求严格的学习模式让苏秋月有些迟疑。
但就9527所说的情况而言，她的选择是必然的。
于是，在沉默片刻后，只见苏秋月故作轻松地问：“9527，你刚说了半天，还没说开启学习模式对我的好处呢。”
系统9527想了想，说道：“好处的话，大概就是学到的知识真的能改变命运吧。”
“研发我们的人是银河的天才，但那个时候银河时代是以武力来决定一个人所处的级别和待遇，女性的身份比宿主你所处的这个时代的境遇还要更艰难。而我们的研发者，则通过知识改变了属于她，和所有身处银河时代最底层的女性的命运。”
“所以，如果可以的话，本系统也希望宿主能够像研发我们的人一样，通过知识改变属于你自己和你家人的命运。”
“同时，这对宿主你而言，是一条需要绝对努力，却又唾手可得的捷径。”
在9527说这些话的时候，苏秋月的表情一直都没有什么没变化。
直到它说到“改变命运”的时候，她才像是被触碰到什么关键按钮一样，叫原本还有犹豫的神情一下子就变得坚定了起来。
“你说得对。”
苏秋月的声音里带着一种嘲讽与凄凉地说道：“像我这样的人，如果没有和9527你捆绑，没有了这样的奇遇。那么‘我’一定会像剧情里那样写的，在小学毕业以后就不再继续念书留在家里务农，然后等到了年纪，就像是每年过年分猪肉一样，任人宰割不说，还要被挑来挑去，最后像是货物一样去结婚、嫁人、生孩子。”
“要是不凑巧也生了个闺女的话，就会让她在长大以后，过上和‘我’一样的生活。”
“可，我不想那样。”
系统9527没有说话，它知道，这个时候宿主不需要任何人的回答。
因为，答案就在她自己的心里。
——
“请问宿主是否确认开启学习模式？”
“我，确认！”
第13章 （捉虫）
伴随着老师一声“下课”的通知，班上的孩子们都不约而同地欢呼雀跃了起来，撒丫子似的，全都朝着门口跑去，好能快点离开这个让人昏昏欲睡的教室，去到外面好好活动活动筋骨。
