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“林先生。”
孟校长推开一扇微掩的门。
“跟我进来吧。”
林听眨了眨眼，眼前强烈的光线暗下去几分，应该是进入了室内。
沈初寒牵着他继续往前走，直到他出口轻声提醒一句：“小心台阶。”
话音一落，林听的脚尖踢到了一块坚硬的石头，他怔了一下，而后抬起脚稳稳踩上去。
接着，沈初寒松开他的手，握住他的手腕让他去触碰身旁的物体，林听配合地摸了摸，简单判断了一下，察觉到应该是讲台。
手腕上裹挟的热度一眨眼便消失了。
“沈先生？”林听本能地开始寻找沈初寒，陌生的环境让他感到隐隐不安。
就在这时，一直没发话的孟校长突然启唇：“同学们，这是你们班新来的美术老师，大家一起跟林老师打声招呼吧。”
她话音一落，坐在台下的十几个学生齐刷刷地喊道：“林老师好——”
林听睁大眼睛，一时之间没太反应过来。
“这……”
离他不远的沈初寒立马走到他身边，用手背轻轻碰了碰林听的手，低声安慰道：“不用紧张，放松一点，林先生。”
林听的喉结滚动几下，脸上的窘迫却依旧藏不住。
这间教室里的学生平均年龄也不过七八岁，全都乖乖地坐在自己的位置上，他们在听见有新来的美术老师后明显被勾起了兴致，纷纷扬起小脸朝讲台上望。
只是不同的是，他们的眼瞳自然扩大散开，目光毫无焦距，眼睛里看不出任何神采，与其说是在看林听，不如说是在寻找林听的位置在哪里。
“美术老师？”坐在前排的小男孩按耐不住了，他站起来三步两步跑到孟校长身前，白白软软的小手抓住校长的衣服，“美术老师就是教画画的老师吗？”
他的声音天真可爱，孟校长低头，温柔地摸摸他
的脑袋：“是呀。”
小男孩皱起眉，有些茫然：“可是老师，我们的眼睛看不见，也可以学画画吗？”
林听敏锐地捕捉到了“看不见”这三个字眼，他连忙扭过头，一脸诧异地望向沈初寒。
大概是察觉到林听猜到了，沈初寒低声笑了笑，凑近林听耳边，向他解释道：“这是孟校长创建的一所盲人学校，孩子大多数是先天性眼盲，全盲和半盲的都有，而且绝大部分的孩子都是被弃养的孤儿，孟校长无意间接触到了他们，觉得即使是不完美的孩子也有靠自己生活下去的权利。”
