第18节 (第2/2页)
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两人聊到了半夜，不知什么时候才睡着。
鲁跃进再回家时，不只把姐姐的东西带回来了，还有杜老师和许琴等许多同学送的纪念品。鲁盼儿收下这些东西，心里无比地平静，她经历了美好的高中生活，无怨无悔。
在九队参加劳动，她也会一样做得很好。
第31章 民办教师
鲁盼儿还没来得及上工，罗书记和吴队长派人找她去队部，“现在九队小学学生太多了，杨老师一个人有些忙不过来，早应该再加一个老师。先前队里和公社都疏忽了，如今你退学，正好到队里当民办老师。”
这真是鲁盼儿怎么也没有想到的，自己竟要做老师了？
可是几天前自己还是学生呢。
罗书记看出鲁盼儿的犹豫，就笑着说：
“盼儿，你是高中生，比杨老师读的书都多。”
“那可不对，”鲁盼儿赶紧摆手，“我现在有不会的还要请教杨老师呢。”
“那你就继续跟着杨老师学怎么当老师，”罗书记就告诉她，“杨老师说你能行，也会帮助你。”
鲁盼儿一下子明白了，一定是杨老师找罗书记推荐自己当民办老师的。既然杨老师觉得自己能行，她也就不觉得担心了，自己一定能当好老师，就郑重地点了点头，“你们放心吧，我一定认真跟着杨老师学习，当一名合格的老师。”
万彩凤听了消息，急忙找了过来，“罗书记，吴队长，我们家大龙也从高中退学了，应该让他也当民办老师！”
罗书记就说：“生产队小学最多有两个民办老师，再多队里负担不起，上面也不能批准。”
“你们可不应该偏心满堂家的孩子，满仓也是为了修水渠牺牲的呀！”鲁老太太有心打滚哭闹一回，但在队里总要顾及颜面，就忍住了，可说起话来却一点也不客气，“你们当干部的，可要公平啊！”
如果没有那天万老太太胡搅蛮缠，鲁盼儿几个孩子都吃了亏，罗书记并不会一下子就同意给九队增加一个民办教师资格。虽然九队的确缺一个老师，但这种局面已经很久了，也没有必要改。
但是想到满堂的四个儿女们还没有成年，却被亲人抢去一个抚恤的名额，罗书记心里就十分过意不去。他与满堂在一起工作好几年了，知道他家里的情况，听了杨老师的建议立即就同意让鲁盼儿当民办老师。
确实是有些偏心的。
但是与万老太太打过交道的罗书记，却不会承认自己的偏心，而且，他的确有道理，“公社九个生产队，每个队都有小学，六个只有三年初小的，只一个老师，三个有高小的，都是两个老师。现在红旗九队的民办老师的确有一个缺口，早应该增加了。”
“恰好，鲁盼儿也很合适，在公社初中时她就是最优秀的学生，品德好，劳动好，学习好，年年都是三好学生，就没有人不知道。”
“初中升高中的考试，鲁盼儿是全县第一名，让襄平高中的老师们都知道了我们红旗公社。而且在高中的几个月里，鲁盼儿表现也特别出色，甚至校长在全校大会上表扬过她。”
“不必说大龙，就是整个襄平高中的学生，也没有一个比得过鲁盼儿的！”
鲁老太太立即又想出了理由，“盼儿和大龙都是一家的，大龙是男的，盼儿是女的，女的就得让着男的。”
“谁说女的就得让男的？那襄平高中咋没让大龙当班长？，”罗书记早有准备，“你们要是不服气，今天就把九队的社员们都请到学校去，让大家看一看大龙和盼儿谁更合适当老师。”
吴队长就说：“也把陈建国叫来，免得将来大家觉得我们不公平。”
陈婶儿和陈建国听了原委，都摇头说：“我们可比不了鲁盼儿，她可是全县考第一的，又是班长，就应该让鲁盼儿当民办老师。”
杨老师就出了一道语文题，一道数学题，鲁盼儿立即就答了出来，大龙却都不会，罗书记就说：“当老师总得有文化，否则不就是误人子弟？”
鲁老太太再没有办法，想躺在地上打个滚，可看到社员们瞧着她的目光，只得老老实实地回家了。当初就因为自己，满仓娶媳妇十分艰难，现在大龙和二龙眼见着也要说亲了，乡亲们面前总不能再闹了。
民办老师的手续很简单，填表后由队里盖了章报到公社就行了，至于老师的工资，由生产队负责，与杨老师一样，每月二十八元，每年发十个月。
鲁盼儿再走进红旗九队小学时，心情难免有些忐忑。
以前她曾经不知多少次来到小学，但都是以学生的身份，现在她却是老师了。
迎面正好遇到杨老师，笑着向她点头，“鲁老师好。”
鲁盼儿觉得脸上有发发热，拍了拍丰收和丰美，“你们先去教室吧，我跟杨老师说话。”然后就说：“杨老师，我……”
“有点紧张，是吗？”
“是。”
“我第一次走进学校教你们的时候，心里也很紧张。”
那时候鲁盼儿刚升四年级，她想了想，“我怎么不知道杨老师很紧张啊？”似乎她第一次见到杨老师时就觉得他非常有学问，非常令人景仰。
“当然不能让你们知道，”杨老师就笑了，“你要显得什么都懂得，一点也不紧张才行。”
鲁盼儿差一点笑了，原来杨老师也曾经紧张过，只不过在学生面前他没有露出来而已！
“而且，你这位小班长可是帮了我不少的忙，替我弥补了许多想不到的事，我一直欠你一句道谢呢。”
杨老师为了安慰自己才这么说的，不过不知不觉间，鲁盼儿已经不紧张了，她笑着问：“杨老师，我要怎么做呢？”
“现在小学有五个年级，初小和高小各一个教室，你就负责低年级吧。”杨老师告诉她，“这几天你不用着急讲课，只帮着管理学生，就像你过去当班长时做的。先听我讲，然后我再带你练习几次，再给学生们讲课时就容易多了。”
“老师好！”几个学生在校门口高声地问候。
杨老师从容而温和地点了点头，“大家好！”
“大家好！”鲁盼儿也跟着杨老师点了点头，“我明白了，似乎并不难。”
事实上也不难，鲁盼儿没想到自己竟然能这么快地融入到民办老师的工作中。她听杨老师讲了几次课，认真琢磨杨老师的每一句话，悄悄备好了课，一次就通过了。
然后她就正式接手了初小三个班。
鲁盼儿本来就是好学生，初小三个年级的知识她当然胸有成竹，班级的学生们都是九队的孩子，她全部认识，加上她又当了好多年班长，对于管理班级很有办法，很平稳地就度过了最开始的几天。<script>chapter1();</script>
