第8节 (第1/2页)
一个瓜藤娃提示您：看后求收藏（墨韵小说网网mycssweb.com），接着再看更方便。
<script>theme();</script></dt>
话音刚落，门外又响起了敲门声，进来的是姜姗。
赵老师站起身来，脸上带着浅浅的笑意，“两位家长都到了。”说着，便替俩人找来了椅子，顺带给他俩泡了杯茶。
顾恒瞬间明白过来，姜姗就是打人小孩的姐姐。
赵老师清了清嗓子，道，“课外活动的时候，他们两个人在角落边上玩。不知怎么的，两个人就起了冲突，小澄在打小鸣，小鸣没有还手，只是躲。负责课外活动的张老师发现后，立马就把他俩拉开了，带到医务室处理了伤口后，就让他俩到了我的办公室。我问了他俩半天，一个人都不肯说起冲突的原因。我就叫了你们过来，”她顿了顿，“长鸣身上并没有伤口，都在脸上。”这话是对顾恒说的。
“小澄，这到底是怎么回事？你怎么能打人呢？”
姜姗连问道，她相信小澄不会无缘无故打人，希望其能说出原因。
小澄低垂着头，没有说话，倒是高长鸣开口了，“姐姐你不要骂小澄，是我的错。”
“小胖，你闭嘴。”
郑澄瞬间恶狠狠地说道。
姜姗了然，这高长鸣便是郑澄时时刻刻在嘴边提起的好朋友，这让她更好奇俩人打架的原因了。
赵老师和顾恒都没有想到，小鸣会替郑澄说话，顾恒更是觉得他是被郑澄威胁怕了，才会如此。
因此，顾恒拍了拍高长鸣的手，道，“你别怕，哥哥在这里，有什么委屈统统都说出来吧。”
高长鸣摇了摇头，“你们别为难小澄了，真的是我的错。”
“我们出去聊聊。”顾恒发觉郑澄在此，高长鸣始终是不会说出打架的真相是什么了，于是一把抱起了他，朝外走去。
姜姗见了，说道，“赵老师，给你添麻烦了。我也带在小澄在幼儿园里头逛逛，让她放松下来，看能不能问出打架的原因。”
“好的。”
……
一路上，姜姗拉着郑澄的手，慢悠悠地走着，一言不发，反倒让郑澄惴惴不安起来，生怕姜姗后头有什么大招在等着她。
郑澄主动说道，“小胖今天英语考了一百分，他高兴地忘乎所以了，便亲了我一下。”
“于是你便打了他？”姜姗愕然。
郑澄撇了撇嘴巴，“男女授受不亲，我觉得受了极大的委屈。”
说着，硬是挤了两滴眼泪下来。
她说的话，只能信一半。郑澄在这边生活了一个多月，风俗习惯已经适应地差不多了。况且，郑澄和高长鸣都是小孩子，说男女授受不亲，有些过了。
姜姗眨了眨眼睛，忽的想到了另一个可能性，又觉得这个猜测有些离谱，她依旧问了，“是不是因为小胖考了一百分，你嫉妒了。借着他亲了你的由头，打他的？”
姜姗看到了郑澄的身子僵了下，顿觉好笑，“我不会说对了吧？”
“我尝到了背叛的滋味，”郑澄没有否认，少年老成地叹了口气，“很苦。”
“考试的时候，他不让抄答案？”
“不是，”郑澄揪了片路边的叶子，随意折着，道，“他当初跟我说过，学好英语就不是中国人，说得义愤填膺。每次上英语课，他都偷偷找我玩，还跟我说英语不重要，不听也罢。没想到他竟然考了第一，我受到了欺骗，”她把树叶掐出了汁液，“我问他为什么能考一百分，他说他以前上过补习班，没想到这次英语题目会那么简单，”她又强调了一遍，“我受到了欺骗。”
啧，小孩子的友谊真脆弱。
姜姗想，这大概就是网上说的“说好一起白头，你却偷偷焗了油”的感觉吧。
总算是搞清事情真相了，是郑澄的错，待会儿得领着她向高长鸣和他家长赔礼道歉。
“我们回去吧，”姜姗牵着郑澄的手往回走，“想必你自己也清楚这事儿你不占理，跟我一起去道个歉吧。”
“我知道了，你别告诉姜爸爸。”
郑澄焉了吧唧的，像一颗没有水分的大白菜。
……
再次回到办公室的时候，顾恒他们已经到了。
姜姗见到顾恒姿态颇为放松地坐着，在和赵老师谈笑风生。
见她来了，顾恒放下了茶杯，浅笑道，“你来了，我刚从小鸣口中得知，他得知考了一百分高兴的不能自已，在课间活动时亲了小澄一下，向她分享自己的喜悦之情，”他补充道，“长鸣在法国生活过一段时间，那边经常用亲吻来表达自己的感情。回到国内后，我们花了一段时间纠正了他的习惯，”他垂眸，“小澄大概是觉得自己受到了冒犯，便打了长鸣。长鸣在一瞬间意识到了自己的错误，就没有反抗。”
“总得来说，是长鸣有错在先，”顾恒道，“他被打了，也是罪有应得，就当是个教训吧，”他赞赏地看了姜姗一眼，“你们把小孩子教得很好，女孩子从小就得有自我保护意识。”
姜姗大雾，顾恒想多了！
“长鸣对小澄并没有恶意，小澄打人总归是不对的。”她捏了捏郑澄的手，示意她快道歉。
“对不起，”郑澄声音低低的，“我……”
未等其说完，高长鸣就道，“别这样，都是我的错。姐姐你回去后，可千万不要责怪小澄了。”
姜姗抿着嘴笑笑，看样子小澄是交到真朋友了，“不会的，姐姐像是这种人吗？”
郑澄：像！
见状，赵老师如释重负地松了口气，两位家长不追究下去就好，“两位同学拥抱一下，今天的事情都忘了，以后还是好朋友。”
高长鸣一听，立刻从凳子上跳了下来，三步并作两步，走到郑澄的面前，张开了肥嘟嘟的手，郑澄一把就拥住了他、
赵老师鼓起了掌，“同学之间就该友爱相处。”
